APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

En este aprendizaje el que lo practica relaciona la información nueva con la que ya posee, ajustando y construyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro manera, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y estructuran aquellos.

CARACTERÍSTICAS

Esta teoría se diferencia del aprendizaje por repetición, en la medida en que este último es una mera incorporación de datos que carecen de significado  y que por eso son imposibles de ser relacionados con otros.

 El primero, en cambio, es una retroalimenta. Es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de explicación en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. 

También este conduce a la transferencia , sirve para interiorizar lo aprendido en nuevas situaciones, , por lo que más que memorizar hay que comprender. A su vez este se opone de este modo a  aprendizaje de mecanismo. 

FACTORES

El conocimiento  que se tenía de algún tema, y la llegada de nueva información, la cual complementa la información para enriquecerla.

El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el significativo el cual tiene mucho con sentido. fuente